С чего начинается изучение нового языка? С основ, с алфавита! То же касается и художественного творчества. Выставка «Азбука искусства» покажет из чего складывается художественный алфавит. Такие «кирпичики», как виды, жанры, картины мастеров XIX и XX вв. составят экспозицию.
В собрании Челябинского музея изобразительных искусств таится множество предметов, способных восхитить зрителя и проиллюстрировать массив истории искусства.
Айвазовский И. К. Прощание
Через живопись Айвазовского, Поленовой, Васнецова и других русских художников XIX века зритель отправится в минувшую эпоху с ее пейзажами, портретами, уютом быта и сюжетами на тему русских народных сказок.
Васнецов В. М. Царевна Несмеяна
Графика всемирно известных Зинаиды Серебряковой, Владимира Маковского - это языки двух эпох (классики и современности). Наряду с ними - Михаил Ткачев и Геннадий Мосин – гиганты уральского изобразительного искусства, один из которых запечатлел действительность советской эпохи, а другой богато проиллюстрировал сказки Бажова («Серебряное копытце», «Малахитовая шкатулка» и др.).
Корсунский Я. З. Эскиз декорации к балету Чайковского "Щелкунчик"
Как художник создает жизнь на сцене - костюмы, декорации, антураж - расскажет раздел театрально-декорационного искусства. Фантазийность и образность театрального творчества проявится через работы хорошо известных в Челябинске Леонида Рошко (эскизы к опере Чайковского «Евгений Онегин»), Татьяны Сельвинской (эскиз декорации к спектаклю «Мещанин во дворянстве»), а также Тимура Дидишвили и Якова Корсунского.
Это первая выставка, адресованная детям разных возрастов и их родителям. Она имеет образовательную функцию. Кроме того, в 2018 году на площадке экспозиции пройдет серия встреч с представителями творческих профессий: график, живописец, дизайнер, театральный декоратор - такие встречи помогут юным зрителям разобраться в многообразии специальностей и, возможно, определиться с тем, какая им по душе.
Выставка откроется в Картинной галерее по адресу: ул. Труда 92 а.
Сроки работы: 15 декабря - 1 апреля.
